初中英语教学渗透德育的路径探究
中图分类号：G633.41 文献标识码：A文章编号：1673-8918（2025）14-0094-04
在初中英语教学中，通过德育元素的有机渗透，在激发学生学习兴趣，为英语教学注人新的活力的同时，还能提升学生道德素养。英语教师应当积极探索和实践，在英语教学的各个环节中巧妙地融入德育内容。在培养学生语言技能的基础上，通过完善课程设置，明确德育教学目标，充分挖掘教材中的德育元素，创新教学方法，以培养学生良好的学习习惯，塑造道德品质，积淀文化素养，由此促进学生全面发展。（剩余5578字）