小学英语“教一学一评”一体化的设计与实施研究

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中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）14-0106-04

一、什么是“教一学—评”一体化？

“教一学—评”一体化不是一种固化的教学模式，而是教学设计和课堂组织的理念与指导思想。“教”是教师把握英语学科核心素养的培养方向，通过有效组织和实施课内外教与学的活动，达成学科育人的目标；“学”是学生在教师的指导下，通过主动参与各种语言实践活动，将学科知识与技能转化为自身的学科核心素养；“评”是教师依据教学目标确定评价内容和评价标准，通过组织和引导学生以评价为导向的多种评价活动，以此把握学生的学习过程，检测教与学的效果，实现以评促学、以评促教。（剩余4387字）