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中图分类号：G623.9 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）14-0023-03
一、小学劳动教育的现状及困境探析
（一）教学方式单一枯燥，难以激发学生兴趣
传统小学劳动课堂教学多依赖教师口头讲解与现场示范这两种基本方式。教师站在讲台前，长篇大论地阐述劳动步骤、技巧以及注意事项，学生被动聆听，缺乏主动参与感。（剩余4267字）
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信息科技支持下小学劳动教育模式创新研究
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