生活材料在小学中段美术教学中的运用策略探究

——以《生长的植物》为例

摘 要：生活材料在小学美术教学中的运用，有助于增添艺术教育的生活情趣，促进学生健康审美观的建立，实现对学生创新能力、实践能力的有效培养。基于此，文章从生活材料在小学美术教学中的运用价值出发，分析了生活材料在小学美术教学中的运用原则和运用策略，旨在改善学生的艺术体验，促进学生艺术素养的发展。

关键词：小学美术；生活材料；教学策略

中图分类号：G623.75   文献标识码：A   文章编号：1673-8918（2024）45-0153-03

一、 研究缘起

（一）叩击现状，问题提出

《义务教育艺术课程标准（2022版）》中，提出了“突出课程综合”的课程实施理念，强调教师在教学中要注重艺术和生活的关联，汲取丰富的审美教育元素，促进学生身心健康和全面发展。（剩余4472字）