任务群理念下初中语文传统文化教育实践研究

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摘 要：从课标上看，“传统文化”和“学习任务群”都是语文课程的内容要素，二者紧密相关，分别对应内容的主题方向和内容的组织呈现方式。在任务群理念下组织传统文化教育，是保证语文教学内容具有系统性、结构性，以及学生文化自信及其他核心素养发展的有效途径。文章在任务群理念下组织初中语文传统文化教育，应抓住内容组织强化结构性、内容呈现强调主体活动性两个要点，在策略上关注任务群选择或创建、内容拓展整合、情感驱动、学生主体与教师主导结合等。（剩余6023字）

试读结束

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