聚焦任务链条 提升课堂效能

——基于任务群的小学语文教学策略探究

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摘 要：在小学语文教学中，如何提升课堂效能是教师长期关注的问题。随着教育理念更新，基于任务群的教学策略逐渐成为一种有效的教学模式。任务群教学不仅注重语文课程的系统性、连贯性，而且通过设计层层递进的任务，引导学生在实践中掌握语言知识与表达技巧。文章主要分析了基于任务群的小学语文教学策略，以期形成系统的任务链条，持续提升课堂教学质量。（剩余5937字）

试读结束

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