新课标下小学语文情境式阅读教学策略探究

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摘 要：阅读不仅是小学语文教学的重要组成部分，也是中小学生精神输入的重要途径，对学生的成长发展具有不容忽视的关键性影响。情境教学能够有效地提高教学效率，实施情境式阅读教学是语文教学提质增效的必然抉择。文章以小学语文教学的实践为例，立足新课标的教学要求，简要探究情境式阅读策略运用于小学语文课堂的重要意义，并重点论述如何将情境式的阅读策略在小学语文课堂发挥出应有的效力，以此促进学生对阅读的兴趣以及阅读水平的提升。（剩余6087字）

试读结束

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