学习任务群视域下小学语文群文阅读教学策略探究

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摘 要：群文阅读是小学语文教学中的一项关键任务，通过开展一个或多个议题的讨论，可以帮助学生全面、深入地理解语文知识和文学内涵。在“学习任务群”视域下，小学语文教师要强调以任务为导向，通过整合多样化的学习资源，构建有机的学习任务群，以此推动学生全面素养发展。基于此，文章阐述了基于“学习任务群”开展小学语文群文阅读的必要性，并分析了小学语文群文阅读教学中存在的问题，最后深入探讨在小学语文群文阅读教学中如何应用“学习任务群”理念，从而助力学生语文综合能力的提升。（剩余6064字）

试读结束

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