小学整本书阅读中的育人元素和路径

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语文新课程标准明确指出，应通过具体的语言情境实践活动，进行语言训练，建立文化自信，厚植爱国情怀，增强民族凝聚力，铸牢中华民族共同体意识。因此，语文课程应充分发挥学科的育人功能，以促进学生核心素养为目的，努力实现立德树人的根本任务。

小学语文教材六大任务群，即语言文字积累与梳理、实用性阅读与交流、文学阅读与创意表达、思辨性阅读与表达、整本书阅读、跨学科学习。（剩余4698字）

试读结束

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