新高考背景下的高中英语读后续写教学

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随着新高考制度的普及，在高中英语教学阶段，教师需要在教学理念、教学策略等方面不断改进。要充分明确新课改的相关要求，在写作教学、阅读教学等相关方面都要进行有效优化。以此在读写协同推进中，使得读后续写能够取得更加良好的效果，为学生续写意识、写作能力增强提供必要条件。同时，教师也要确立学生的主体地位，使学生融入续写教学，在掌握相关写作方法，且实现学以致用的前提下，促进学生取得更加良好的学习成效。（剩余4823字）

试读结束

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