“互联网+”背景下农村初中数学课堂教学合作学习创新管理

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在“互联网+”大环境下，各个学科改革浪潮不断来袭，大规模线上教育、微课等不同形式的推广，给学生的学习思想和学习方式带来了新的引导。农村初中数学教师应顺应时代发展潮流，将互联网技术与合作学习教学深度融合在一起，共同推动高效课堂的构建，从而使得学生能够在数学课堂之中开展积极、主动的学习，以此转变学生以往被动的学习方式，让学生在主动探究之下完成对于数学知识理解、认知与应用的基本任务。（剩余4619字）

试读结束

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