指向核心素养培育的初中道德与法治项目式学习策略

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项目式学习是核心素养时代变革课堂教学的呼唤。《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》在“教学建议”模块明确指出，教师要积极探索议题式、体验式、项目式等多种教学方式，引导学生参与体验，促进感悟与建构。在初中道德与法治教学中开展项目式学习是回应新课标理念的现实要求，是致力于学生核心素养的培育，启发学生展开深度学习，通过多维路径增进学生认知，提高学生学习能力的全新教学模式。（剩余4760字）

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