“体教融合”背景下高中体育教学分析

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随着“体教融合”教育理念的提出，我国高中体育教学工作进入了全面深化改革阶段，目的是将竞技人才培养融入国民教育体系，帮助学生在体育锻炼中获得身心的健康成长及发展。高中时期是学生运动能力形成的重要阶段，因此，体育教师在实施课程教学时，应该树立“培养学生运动专长，改革课程内容与教学方式，提高学生的综合能力”基本理念，将“体教融合”贯穿落实于教育教学的全过程，推动学生的全方位发展，借此达成学生综合素养全面提升的目的。（剩余4479字）

试读结束

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