目标导向的高中英语阅读教学探究

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在新课程改革的大背景下,高中英语教学将学科素养的培育作为教学育人的终极目标。2020年,译林版新编高中英语教材正式出版发行,与旧教材相比,新教材的单元结构发生了较大的改变。“综合技能”模块(下文简称“综技”)的增设,标志着传统的阅读教学模式被打破,教师在阅读教学过程中应当注重学生阅读综合思维的发展,提高学生的学科核心素养,让学生在阅读学习的过程中能够将思考融入其中,切实提高学生的英语综合能力。(剩余3082字)

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