目标导向的高中英语阅读教学探究

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在新课程改革的大背景下，高中英语教学将学科素养的培育作为教学育人的终极目标。2020年，译林版新编高中英语教材正式出版发行，与旧教材相比，新教材的单元结构发生了较大的改变。“综合技能”模块（下文简称“综技”）的增设，标志着传统的阅读教学模式被打破，教师在阅读教学过程中应当注重学生阅读综合思维的发展，提高学生的学科核心素养，让学生在阅读学习的过程中能够将思考融入其中，切实提高学生的英语综合能力。（剩余3082字）

试读结束

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