“圆美”“和合”文化视域下的音乐审美教学

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中华优秀传统文化源远流长，其中对于“圆美”“和合”的认知和追求更是自古便有，它们渗透在中国人的思维结构和精神领域里，并潜移默化地沉淀在民族文化心理结构的深层而不为人所知。由于它们给人以文化和历史的厚重感，对于具体的基础教育教学来说，就显得抽象而茫然。以下结合初高中音乐教材典型作品及课堂具体实例，简单谈谈“圆美”“和合”文化视域下的音乐审美教学。（剩余3128字）

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