建构读写平衡取向表达课学习路径

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

表达课是一种新型课程形式，重视学生对外交流和语言运用能力的培养，包含习作、口语交际等多个板块。教师要发挥阅读助力表达的作用，推动学生阅读与表达能力平衡发展。

一、基于课程标准，构建读写平衡表达课学习路径

读写平衡是高度整合语文教学中阅读与表达的两个环节，是对读写教学模式产生的新的认识与思考。发展性任务群的设立，改变了以往传统的阅读单元中的读大于写，走向了学习单元读与写的平衡发展。（剩余1393字）

试读结束

目录
monitor