教师专业研修“123”任务驱动模式的实践探索

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随着新课程改革不断推进，学校坚持发展学生核心素养，落实立德树人根本任务，全面加强新时代教师队伍建设。学校应当创造性制定校本研修实施方案，紧密围绕教育教学工作计划，扎实推进校本研修工作，探索减负提质的新路径，在研修中促进教师队伍的专业成长，才能适应新时代对教师的迫切要求。

一、规划先行，做好顶层设计

天津市河东区福东小学校训为“文清礼正 务实求新”。（剩余2928字）

试读结束

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