基于家校合作的小学班主任管理策略

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家校合作是一种强调家庭、学校与社会协同作用的教学制度。为响应教育部号召，各学校应在小学班主任管理中积极探索家校合作模式，提升管理效能。在当前国内的家校合作实践中，家长与教师层面的主体缺位问题依然显著，学校应从夯实理论基础、精进沟通技巧、搭建交流平台与凝聚各方力量等方面施策，以家校合作推动小学班主任管理工作建设，为学生营造强化学习效果、形塑健康心灵、培养独特个性以及提高生活技能的大环境。（剩余4989字）

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