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不同类型的长篇幅文章会在不同的学习阶段纳入统编教科书，对于此类文章的教学，教师往往很难驾驭，因此长文短教就显得尤为重要。《忆读书》是五年级上册第八单元的一篇精读课文。本单元的语文要素为“根据要求梳理信息，把握内容要点”。这篇课文设置了“用较快的速度默读课文，说说冰心回忆了自己读书的哪些经历”等习题。（剩余2889字）
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谈梳理文章信息的教学方法
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