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语文课程要丰富学生的语言积累，培养学生语感，发展语文思维。在课堂学习中，引导学生初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，培养识字、写字、阅读、写作和口语交际等能力，以适应实际生活的需要。
“PIE三步导学”由课前预学、课中导学、课后拓学三个板块组成。它以学生发展为本，以培养学生核心素养为出发点和落脚点，以满足学生个性化学习需求的“学案”为载体，从三个阶段逐步引导学生自主学习，主动参与，合作探讨，优化发展。（剩余2800字）
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“PIE三步导学”在小学低年级语文教学中的运用
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