“双减”教育环境下的小学语文教学改革对策

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“双减”政策的提出，促进小学语文教学改革取得了一定的成效。为了适应“双减”教育改革，教师要不断提升自身综合素质、调整教学方式、更新教学理念，运用先进的教学手段提升课堂质量和效率。小学语文教师要善于发现学生学习中存在的问题，并采取科学有效的措施来解决问题，从而有效提高小学语文教学质量。基于此，本文主要分析了小学语文教学存在的问题及改革策略。（剩余4354字）

试读结束

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