新课标下小学道德与法治学科作业设计的策略
科学的作业设计是检查学生学习情况的基础，也是对学生和教师能力的考察。优化作业设计需要教师发挥创造性思维，立足新课程标准，围绕核心素养，紧扣课程主题，创造机会让学生多参与生活实践，在完成作业的同时关注生活、反思生活、改变生活，形成健全的人格。
一、关注学生需求，创设趣味作业
作业的布置是为了让学生在课后巩固新学的知识，复习已掌握的知识，应该与学生的学习能力相匹配，这就要求作业布置做到精益求精，适量且有重点。（剩余2915字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。