高中数学互动式教学模式探究
《高中数学新课程标准》中明确指出，高中数学课程应具有基础性、多样性与选择性，使不同的学生在数学上得到不同的发展。倡导积极主动，勇于探索的学习方式，学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习。倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式。
如何在轻松、自然、流畅的氛围中提高教师的课堂教学实效，实现学生在数学学习和应用中形成和发展数学核心素养？如何减轻学生的学习负担，提高学习兴趣，激发学习潜能？如何在课堂教学中最大限度地发挥学生主体作用，教师的主导作用？一直是我在教育教学过程中思考和探索的问题。（剩余3009字）