问题引导 聚焦核心小学数学核心问题的提炼与优化策略
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“核心问题”是指关系到数学知识本质与内涵的问题，这类问题往往能引发学生的深度思考，让学生发现数学知识中蕴含的奥秘，从而有效提升学习效果，发展核心素养。教师应积极探索，让核心问题主导学生的整个学习过程，驱动学生高效学习，助力学生掌握数学知识和提升数学核心素养。
一、基于认知需求，归纳核心问题要素
传统的小学数学教学中，部分教师难以通过核心问题引导学生开展深度学习，主要原因在于“教师并没有系统归纳出核心问题的要素，导致问题缺乏系统性、精准性”。（剩余3438字）
