有效表征：提升学生数学思维品质

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[摘要］教师在小学数学教学中应关注学生的表征系统，通过丰富学生的内在表征，培养学生多样化思维方式，优化学生思维结构，让学生的思维变得有序、灵活，使学生的思维富有创造性、思辨性。

数学思维品质是数学核心素养的重要构成要素，直接影响着学生的学习效能。学生数学学习成绩的优劣取决于学生的数学思维品质。在小学高年级数学教学中，教师要注重培育学生的思维品质，提升学生数学思维的逻辑性、灵活性、结构性、思辨性。（剩余4094字）

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