聚焦精致，提升小学数学课堂教学的质效

——以“单位面积”一课为例

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作为一种综合性的全新教学理念，精致教学试图沟通当前有用的学习与教学理论，倡导自上而下、从整体到部分的教学序列，致力于将繁重的教学变精致，以提升课堂教学的质效。基于上述思考，不难发现精致教学理念与新课改理念一脉相承。因此，聚焦精致、讲究真实、注重精细、追求有效，可以使教学精益求精，不断提升学生数学素养。（剩余2821字）

试读结束

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