“双减”背景下小学数学“前置作业”设计的几点思考

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘要】在“双减”背景下，前置作业的设计已经在学生的数学学习中起到了重要作用.丰富、有趣的前置作业能帮助学生架构自主学习的起点，促进学生的数学学习能力不断提升.要让学生真正感受到“减负提质”，教师需要课前精心研究与设计前置作业.文章从前置作业的设计误区、设计意义、设计策略三个角度进行梳理阐述，为学生（剩余4656字）

试读结束

目录
monitor