新课标下初中数学培养学生创新思维研究

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【摘要】文章阐述了《义务教育数学课程标准（2022年版）》与学生创新思维培养的内在关联，分析了初中数学教学应该重点培养学生形成的三种创新思维，分别是“转向发散”思维、“原型启发”思维和“联想尝试”思维.在此基础上，文章提出了四种具体的学生创新思维培养方式，即遴选“答案唯一、解题方法多种”的题目，引导（剩余5306字）

试读结束

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