小学数学教学中学生核心素养培养的策略研究

——以“图形与几何”教学为例

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【摘要】随着新课程改革的深入，小学数学教师需要加强对学生核心素养的培养，增强学生的学习动力，满足学生多元化的发展需求，促进学生逻辑推理、创新思维、直观想象等能力的发展，打造精彩纷呈的数学课堂.文章以“图形与几何”为例，就小学数学教学中核心素养培养存在的问题和有效策略进行研究，旨在提高学生整体学习效率（剩余5296字）

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