学习单在小学数学课堂中的运用探讨

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【摘要】小学阶段是培养学生学科综合能力、养成学科思维、引导学生形成学科品质的重要时期.特别是数学课堂，随着教育改革的不断深入，学生对课堂体验和品质的要求也越来越高.为了贴合学生的当下发展，提升课堂韧性，深化教育内涵，构建高效立体的小学数学课堂，教师可在教学中引入“学习单”.文章基于小学阶段学生的认知（剩余4463字）

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