初中数学课后作业的分层设计策略

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【摘要】在“双减”政策深入落实的背景下，传统、常规的初中数学作业设计模式存在的问题越来越明显，已经难以满足教师“教学”与学生“学习”的需求.初中数学课后作业需要教师结合数学学科特征，合理进行改革优化，引入新型分层作业设计模式，根据学生能力水平将作业划分为不同层次，提升作业的针对性.鉴于此，文章以初中（剩余4930字）

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