“双减”背景下小学数学教学的有效策略

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【摘要】随着素质教育的日渐发展，加上“双减”政策的改革与落地，我国素质教育本质及其内涵进一步突出.小学数学是基础教育关键构成内容，同时是学生学习和发展路上的基石.在“双减”政策推行背景之下，小学数学教师应考虑到学生持续学习和持续发展的诉求，联系学生的身心发展规律，优化教学策略，致力于打造高效课堂，以（剩余4751字）

试读结束

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