初中数学大单元教学策略探索

——以“相似三角形”单元为例

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【摘要】在初中数学教学中，大单元教学是一种重要的课堂组织形式，它以某个主题或单元内容为中心，将相关的知识、技能整合在一起，能够使学生系统地学习、掌握数学知识.在新课改背景下，数学教师应重视创新教学方法.基于此，文章简述了初中数学大单元教学的优势，以“相似三角形”大单元教学为例，从明确大单元教学目标、（剩余4881字）

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