优化教学方法，促进深度学习

——小学数学教学模式的优化与调整策略研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘要】深度学习既是开拓学生数学思维、培养学生数学能力的重要学习方式，也是发展学生“四基”与“四能”的重要载体.基于此，文章简述了深度学习的内涵以及在小学数学教学中的应用意义，并从培养学生深度思考意识、开展深度学习训练、促进学生深度学习三个方面提出了小学数学教学模式的优化策略，以期为更好地促进学生深（剩余4549字）

试读结束

目录
monitor