深度学习视域下小学数学新授课课堂提问分析

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【摘要】新课改背景下，教师在实践教学过程中应重视课堂提问的有效性.基于深度学习视域创新小学数学授课课堂提问方法，是目前小学教育改革阶段的重要途径.基于此，文章简要分析了深度学习与课堂提问的相关性及课堂提问的特征，并围绕现有课堂提问不足提出可行性优化建议，通过合理设计梯度问题、创设沉浸式问题情境、引导（剩余4375字）

试读结束

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