信息技术在小学数学“图形与几何”教学中的应用研究

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【摘要】信息技术的科学融入，既可以提升“图形与几何”课堂的趣味性，便于学生更好地把握几何知识的含义，又可以拓展教师的思维，提高其教学水平.基于此，文章立足于信息技术与“图形与几何”教学的融合思路，先分析了在“图形与几何”教学中应用信息技术的意义与保证信息技术作用得以充分发挥的条件，然后从四方面，即借（剩余5022字）

试读结束

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