新课标视域下小学数学教学有效性的提升策略

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【摘要】《义务教育数学课程标准（2022年版）》针对小学数学教育提出新要求，更强调小学生核心素养的重要性，要求教师在传授学生数学知识外，发展小学生核心素养，以助力学生的长久发展.但结合现有教学模式来看，数学课程带有的抽象性特点使得学生常出现理解问题，就会在一定程度上阻碍学生的认知发展.为此，教师应贯（剩余5093字）

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