初中数学教学中实施项目式学习的策略研究

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【摘要】新课改背景下，传统的教学方式无法完全满足学生的学习需求，项目式学习凭借自身具备的生活性、挑战性、合作性等特征逐渐被重视起来，但部分师生缺乏项目式学习经验，导致课堂中的项目式学习效果达不到预期.对此，文章聚焦数学项目式学习特征，探究了初中数学教学中实施项目式学习的策略，旨在充分调动教学资源和学（剩余4628字）

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