高职康复教育“教师—企业—社区”协同育人模式创新研究

——双循环赋能下

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摘要：在高职教育改革的实践中，结合政府大力推进产学研协同创新的教育理念，建立起协同育人的模式，成为了高校要着重探究的课题。高职康复教育中引进双循环的赋能模式，整合教师、企业、社区等育人资源，打造协同育人机制，实现教学创新，要求教师从多个角度加强协同育人机制的建设，突破传统教育理念的束缚，打造整体、开放的协同育人模式。（剩余5998字）

试读结束

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