基层教学组织单元化的高职院校教师教学创新团队构建

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摘要：随着教育改革的深入发展，教师教学创新团队建设已成为提升教学质量的关键。为了加强教师之间的协作与交流，提升教学创新和师资建设的实效性和内生动力，提出基于细胞内部组织运作机理的教师教学创新团队构建方案，将复杂的教学、科研、社会服务等工作分解为若干个相对独立但又相互关联的工作单元，通过合理分组，赋予各“工作胞”自治权，使其在教学决策、实施、评价等方面负起主体责任，推动教学创新团队建设走深走实、取得成效。（剩余5236字）

试读结束

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