高中数学教学中情境创设对学生思维能力提升的作用探讨

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1引言

高中数学教育着重培养理性思维与逻辑推理能力，其具有明显的抽象性特征.传统教学大多采取“填鸭式”的灌输形式，导致学生在应对复杂的数学难题时陷人困境，进而影响学习兴趣和认知发展.随着课程改革的推进，情境创设作为一种新奇而有效的教育手段被大家所重视，其通过营造与学生生活密切相关且有针对性的情境实（剩余4411字）

试读结束

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