中职数学基础夯实与高考综合能力培养的统一方法研究

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1引言

基础教育阶段，数学知识掌握与升学考试能力培养常被视为“并行轨道”，二者的内在关联有待深入发掘.中职数学教学肩负双重使命：既要为学生的职业生涯奠定数学根基，亦需助力其自主思考实现学业跃升.本研究旨在构建一套融汇此二元目标的理论框架，并探索契合中职学生实际的教学策略，如电子技术应用中的电路计算等（剩余3959字）

试读结束

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