信息技术与高中数学概念教学深度融合

——以希沃白板为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功

1引言

信息技术的深度融人正在变革传统教学模式,高中数学教学因其高度的抽象性和逻辑性,更迫切需要技术赋能.以希沃白板为核心的智能工具,不仅为知识的动态化呈现与过程性理解提供了技术支撑,更通过交互性和即时反馈弥合了抽象数学概念与学生认知之间的鸿沟.

2信息技术赋能数学教学:理论基础与实践路径

信息技术(剩余4481字)

目录
monitor