浅谈直线与圆教学中学生易走入的“雷区”

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直线和圆作为基础曲线，对研究复杂的圆锥曲线问题具有基础性作用，但在实际教学中，学生常走入一些不易发现的“雷区”，以下为学生在日常学习中经常走人的“雷区”：

误区1 基本知识混淆不清落入“雷区”.

示例1已知 是直线 Σm 的一个方向向量，则直线 Σm 的倾斜角为

学生误区1 倾斜角取值范围模糊不清（剩余2443字）

试读结束

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