万变不离其宗的“新定义”

——例析“新定义”模块融合题趋势

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“新定义”问题在之前的高考数学压轴题中并不起眼，但随着2024高考全国卷揭开面纱，发现“新定义”问题已经开始华丽转身，成为考查学生核心素养能力的重要部分.面对纷繁复杂的“新定义”问题，应该如何解题，又怎样下手，也是学生亟待解决的数学思想问题.下面以“新定义”模块融合题为例，阐述将“新”化“旧（剩余2384字）

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