高中数学课堂教学的导入方法分析

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1引言

高中数学内容结构严谨，知识逻辑性强，抽象程度高，易使学生产生距离感.科学的课堂导入有助于调动学生思维的积极性，为新知识的理解与掌握奠定基础.数学导人既是课程起点，也是教师与学生建立思维共识的桥梁.本文从教学实际人手，探讨常见数学课堂导入方法，经过教学实例分析其在高中课堂中应用情况，归纳每种（剩余4974字）

试读结束

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