农村初中生数学抽象能力培养的实践研究

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【摘要】本文聚焦农村初中学生数学抽象能力的培养实践，针对农村初中数学教育的特点与挑战，提出一系列有效的教学策略.通过创设问题情境、运用对比方法以及数形结合等手段，旨在激发学生的数学思维，培养其数学抽象能力.实践研究表明，这些策略能够显著提升农村初中学生的数学成绩与综合素养，为农村初中数学教育提供新的（剩余4404字）

试读结束

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