新课标视角下相似三角形章起始课教学设计

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【摘要】在新课标视角下，本文聚焦相似三角形章起始课教学设计展开深入探究.引导学生构建章节知识框架，借由情境创设、问题引导、实践操作来培育学生的直观想象、逻辑推理、数学抽象等关键素养.规划教学流程，从生活实例找相似，到动手实验探性质，定位起始课如何落地核心素养.起始课着重搭建章节框架，关联全等三角形旧（剩余4391字）

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