数据观念下项目式学习在初中数学中的教学研究

——以“校车路线优化设计”项目为例

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【摘要】相较于传统教学模式，项目式学习更注重学生的自主实践和探究过程，更有利于培养学生的数据观念、创新意识等核心素养.但该种学习方法在初中数学中的研究仍处在初级阶段.本文以“校车路线优化设计 ”项目式学习为例，从研究背景、研究意义、教学设计三个方面，探讨初中数学项目式学习的实施策略.

【关键词】项目（剩余1661字）

试读结束

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