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【摘要】通过题组训练强化初中学生的数学运算能力,旨在通过系统化构建数理认知与核心概念的精准渗透,促进学生数学思维的多维发展.本文探讨从有理数体系的认知框架到运算思维策略的多元化路径,强调层级递进的题组训练与解题效能的多维评价.通过设计循序渐进的题目结构,学生在逐步掌握基础数学概念的同时,能够提升解题(剩余4704字)
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如何通过题组训练强化初中生的数学运算能力
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